5G · Séquence 05

Le baroque

Un monde en mouvement

L’objectif

Ce que cette séquence vous apprend à faire

Reconnaître l’esthétique baroque dans une œuvre et relier ses procédés au contexte historique et religieux des XVIe et XVIIe siècles.

Apollon et Daphné du Bernin
Dans Apollon et Daphné, la transformation du corps et le mouvement des personnages illustrent plusieurs caractéristiques essentielles de l’art baroque.Le Bernin · domaine public
01 — Comprendre

La séquence en quelques mots

Le parcours proposé en classe

La séquence part de l’architecture et de la Contre-Réforme pour expliquer la naissance d’un art spectaculaire. Les élèves dégagent ensuite les grands traits du baroque en confrontant peintures et sculptures : mouvement, diagonales, théâtralité, contrastes lumineux, métamorphose, instabilité, profusion et illusion.

baroqueContre-Réformemouvementclair-obscurillusion
Judith décapitant Holopherne du Caravage
Cette scène du Caravage permet d’identifier le clair-obscur, l’action violente et la forte expression des émotions propres au baroque.Le Caravage · domaine public
02 — Parcourir

Les grandes étapes

Du premier questionnement à la production finale

01

Situer le mouvement

Relier imprimerie, Réforme protestante, concile de Trente et reconquête catholique par les images.

02

Comprendre une sensibilité

Les découvertes géographiques et scientifiques ébranlent l’ancien univers : le monde paraît changeant et difficile à saisir.

03

Dégager les procédés

Observer clair-obscur, diagonales, torsions, émotions extrêmes, décors foisonnants et jeux d’illusion.

04

Identifier et justifier

Appliquer les critères à Vélasquez, Rubens, Caravage, Rembrandt, Le Bernin ou Valdés Leal.

03 — Retenir

Les acquis essentiels

À la fin, vous saurez…

  • Contexte de la Réforme et de la Contre-Réforme
  • Lexique : foisonnement, exubérance, clair-obscur, théâtralité
  • Analyse de la composition et de la lumière
  • Justification par des indices visuels précis
04 — Aller plus loin

Informations complémentaires

Deux ouvertures pour prolonger le cours

Une perle irrégulière

Le mot baroque est souvent rapproché du portugais barroco, qui désigne une perle de forme irrégulière. Le terme fut d’abord péjoratif.

Une œuvre qui se déroule

Dans Apollon et Daphné du Bernin, le marbre semble devenir peau, écorce et feuilles : le spectateur doit tourner autour de la sculpture pour suivre la métamorphose.

Télécharger

Emporter la séquence

Le dossier illustré consacré au baroque sera disponible dans les téléchargements 5G.