Entrer par une faille
Observer des micronouvelles et imaginer ce qui pourrait précéder, suivre ou se cacher entre deux phrases.
Français Sup’ – M. BoeckmansUn support complémentaire au cours de français pour les élèves du supérieur aux Marlaires5G · Séquence 03
À vos plumes !
L’objectif
Développer une ellipse ou une possibilité narrative tout en préservant la cohérence, la voix et le style du texte d’origine.

La séquence en quelques mots
Amplifier ne signifie pas simplement écrire plus long. Il faut comprendre la nouvelle source, repérer narrateur, point de vue, temps, registre, cadre et psychologie, puis imaginer un ajout qui semble avoir toujours appartenu au récit. La séquence fait alterner essais courts, comparaison de versions, retour des pairs et réécriture.

Les grandes étapes
Observer des micronouvelles et imaginer ce qui pourrait précéder, suivre ou se cacher entre deux phrases.
Faire des choix stylistiques cohérents et comprendre ce qu’ils révèlent de la voix qui raconte.
Évaluer plusieurs amplifications et repérer anachronismes, changements de registre ou incohérences psychologiques.
Produire un premier jet, le soumettre à un pair, vérifier la continuité puis améliorer la version finale.
Les acquis essentiels
Informations complémentaires
Elle permet au récit de sauter une durée sans raconter tous les événements. L’amplification consiste alors à ouvrir cet espace laissé volontairement vide.
L’exercice développe une lecture très attentive : ponctuation, longueur des phrases, lexique et distance du narrateur deviennent des indices à reproduire.
Télécharger
La séquence complète « Amplifier un récit » sera proposée dans les téléchargements 5G.
Avez-vous bien suivi et compris la séquence ?
Au moins dix questions variées, suivies d’une note sur 20 et d’un correctif détaillé.